Estilos de aprendizaje en estudiantes de química de nivel universitario

Obaya Valdivia, Adolfo; Vargas Rodríguez, Yolanda Marina; Delgadillo, Graciela

dc.creator	Obaya Valdivia, Adolfo
dc.creator	Vargas Rodríguez, Yolanda Marina
dc.creator	Delgadillo, Graciela
dc.date	2015-12-02T16:43:01Z
dc.date	2015-12-02T16:43:01Z
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2020-04-29T17:45:53Z
dc.date.available	2020-04-29T17:45:53Z
dc.identifier	https://repository.udca.edu.co/handle/11158/361
dc.identifier.uri	http://repositorios.rumbo.edu.co/handle/123456789/150005
dc.description	Con el ﬁn de adecuar los diferentes materiales de apoyo didáctico y promover la diversiﬁcación de enfoques de clase, se realizo´ un estudio exploratorio para determinar los diferentes estilos de aprendizaje en estudiantes mediante un inventario de estilos aprendizaje (Soloman, 1997) en un grupo de primer semestre de la carrera de Químico de la FES-Cuautitlán UNAM. Se establecieron diferencias signiﬁcativas en cuanto a los estilos de aprendizaje por género de la muestra estudiada, estas pueden impactar en el desarrollo académico de una asignatura por lo que el profesor debe tomar en cuenta que existen estas diferencias. Parte fundamental para entender completamente el funcionamiento de los estilos de aprendizaje es comprender su relación con los estilos de enseñanza de los profesores.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.relation	https://repository.udca.edu.co/bitstream/11158/361/1/B.V.038%20E.A%20F.C.EDU.%20UDCA.pdf
dc.subject	Estilos de aprendizaje
dc.subject	Estudiantes universitarios
dc.subject	Quimica
dc.title	Estilos de aprendizaje en estudiantes de química de nivel universitario
dc.type	Article

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Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A [1469]

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